Introducción de nuevo vocabulario (prendas de vestir) con este divertido vídeo.
Repasamos las partes del cuerpo.
lunes, 25 de mayo de 2020
Inglés 3 años: 25-29 mayo
“Five Little monkeys jumping on the bed, “action song” que les encantaba.
La siguiente “nursery rhyme” les ayudará a relajarse….
Repasamos las partes de la cara.
Inglés 5 años: del 25-29 de mayo
Food:
Antes de ver la canción echa un vistazo al
vocabulario:
Song: Are you hungry?
Música 5 años: 25 mayo al 8 de junio
Una familia entera de polillas, - esas mariposas a las que les gusta mucho la luz por la noche - que se enfrentan a su gran enemiga la NAFTALINA, ¡miedo me dá de solo nombrarla! ¿quién crees que ganará?
Después de tanta emoción con las polillas, mejor nos desestresamos un poco con este baile. Mira cómo hacen el loco chavalines de tu edad (video) y esta es la música para que lo bailes tú. Aunque ellos lo hacen en corro, tú lo puedes hacer solo. ¡Diviértete!
Música 4 años: 25 mayo al 8 de junio
Los dinosaurios. Continuación
Todos los animales estaban tranquilamente en la pradera, observados a prudente distancia por los astronautas, cuando, de repente ¡UN TIRANOSAURIUS REX!, Sí, esos de dientes como cuchillas y que muerden. Se los quiere comer a todos. Los astronautas dicen ¡No lo podemos permitir! Y sacan sus pistolas láser, en modo escozor, no para matar y defienden a los dinosaurios. El Rex, molesto por los disparos, se acaba yendo…
Los astronautas deciden volver a la nave para irse a la Tierra y contar todo lo que han visto. Mientras despega, los dinosaurios les despiden y ellos les dicen adiós con la mano… ¡Adiós! ¡Adiós!
¿A que no sabías que los pájaros son los descendientes de los dinosaurios? ¿te has fijado en sus patas…?, conservan las escamas de cuando eran dinosaurios…
Aquí te dejo una canción de un pájaro que, por esta primavera loca y extraña que estamos teniendo , no anda muy bien de la cabeza.
Todos los animales estaban tranquilamente en la pradera, observados a prudente distancia por los astronautas, cuando, de repente ¡UN TIRANOSAURIUS REX!, Sí, esos de dientes como cuchillas y que muerden. Se los quiere comer a todos. Los astronautas dicen ¡No lo podemos permitir! Y sacan sus pistolas láser, en modo escozor, no para matar y defienden a los dinosaurios. El Rex, molesto por los disparos, se acaba yendo…
¿A que no sabías que los pájaros son los descendientes de los dinosaurios? ¿te has fijado en sus patas…?, conservan las escamas de cuando eran dinosaurios…
Aquí te dejo una canción de un pájaro que, por esta primavera loca y extraña que estamos teniendo , no anda muy bien de la cabeza.
Música 3 años: 25 mayo al 8 de junio
Ya se acerca el momento de la playa, el mar…si nos dejan. Por si acaso, una historia de marineros.
Érase una vez un barco de estos antiguos, con velas, de madera, precioso. El capitán llevaba el timón y los marineros limpiaban la cubierta. De repente, unas nubes negras ensombrecen el cielo y empieza la tormenta, caen rayos tremendos acompañados por unos truenos que te dejan temblando. ¡Horror! Uno ha caído en el palo mayor y se ha incendiado. ¡Fuego! ¡Fuego! Los marineros corren con cubos a coger agua por la borda. Pero las desgracias no acaban ahí. Unos tiburones rodean el barco, porque si se hunde se van a dar un banquete. Los marineros tienen que tener mucho cuidado al asomarse para coger agua. ¿qué pasará?
Represéntala mientras suena la música
Y como hace tanto tiempo que no vamos al cole, canta esta canción para recordar lo que hacíamos allí
Érase una vez un barco de estos antiguos, con velas, de madera, precioso. El capitán llevaba el timón y los marineros limpiaban la cubierta. De repente, unas nubes negras ensombrecen el cielo y empieza la tormenta, caen rayos tremendos acompañados por unos truenos que te dejan temblando. ¡Horror! Uno ha caído en el palo mayor y se ha incendiado. ¡Fuego! ¡Fuego! Los marineros corren con cubos a coger agua por la borda. Pero las desgracias no acaban ahí. Unos tiburones rodean el barco, porque si se hunde se van a dar un banquete. Los marineros tienen que tener mucho cuidado al asomarse para coger agua. ¿qué pasará?
Represéntala mientras suena la música
Y como hace tanto tiempo que no vamos al cole, canta esta canción para recordar lo que hacíamos allí
Infantil 4 años: 25-29 mayo
¡Hola a todos!
Última semana del mes de mayo, ya nos queda menos, esperamos que sigáis con buen ánimo.
Como se han pasado las fiestas de San Isidro de Madrid y este año no se han podido celebrar, aquí os dejamos un pequeño chotis, muy divertido:
El chotis de la urraca Paca:
Última semana del mes de mayo, ya nos queda menos, esperamos que sigáis con buen ánimo.
Como se han pasado las fiestas de San Isidro de Madrid y este año no se han podido celebrar, aquí os dejamos un pequeño chotis, muy divertido:
El chotis de la urraca Paca:
Actividades para la semana del 25 al 29 de mayo:
LUNES 25
Jugar a buscar y decir palabras con las sílabas sa, se, si, so y su. Dibujarlas o escribirlas en un papel en mayúscula o en minúscula. Os dejamos esta imagen como referencia, no hace falta imprimirla:
MARTES 26
Más alto que - más bajo que.
Dibuja en un papel algo muy alto y algo más bajo.
MIÉRCOLES 27
Las sílabas as, es, is, os, us.
Jugar a buscar y decir palabras con las sílabas as, es, is, os y us. Dibujarlas o escribirlas en un papel en mayúscula o en minúscula.
JUEVES 28
Más largo que – más corto que.
Dibuja en un papel algo muy largo y algo más corto.
VIERNES 29
La Prehistoria. Los hombres prehistóricos, en el Neolítico, comenzaron a cultivar las plantas y a domesticar a los animales: nacía así la agricultura y la ganadería. Empezaron a vivir junto a las tierras de cultivo y construyeron pequeños poblados en los que vivían todo el año y se hicieron sedentarios. Los poblados estaban situados generalmente junto a un río, a fin de tener agua para regar los campos y para abastecer a la población y al ganado. El jefe de la aldea dirigía el poblado y negociaba con los jefes de las aldeas vecinas. Inventaron muchas más herramientas: Azadas, para arar la tierra. Hoces, para segar la cosecha. Molinos de mano, para moler el grano. Empezaron a fabricar tejidos con la lana de los animales y cerámica (cuencos, vasos) modelando barro con las manos y cociéndolo en una hoguera.
Tarea:
Hacer un cuenco de barro como en la Prehistoria:
Se puede hacer con plastilina o con plastilina casera. Aquí os dejamos un enlace de cómo hacerla:
Plastilina casera:
Para poder evaluar el trabajo realizado durante estos días, podéis mandarnos fotografías, sin la cara de los niños, dónde se vea el resultado de lo que han hecho ellos solos (lo más importante es que lo hagan ellos solitos, no importa el resultado, estamos aprendiendo).
Las direcciones de correo de las tutoras son las siguientes (os enviamos otra por si tenéis problemas para conectaros):
INFANTIL 4 AÑOS A Mirian: mirian.herranz@educa.madrid.org / mirianherrgar1979@gmail.com INFANTIL 4 AÑOS B Elena: elena.alonso1@educa.madrid.org / ealonsovelez@gmail.com
¡MUCHO ÁNIMO!
OS ECHAMOS MUCHO DE MENOS.
MIRIAN Y ELENA
MARTES 26
Más alto que - más bajo que.
Dibuja en un papel algo muy alto y algo más bajo.
MIÉRCOLES 27
Las sílabas as, es, is, os, us.
Jugar a buscar y decir palabras con las sílabas as, es, is, os y us. Dibujarlas o escribirlas en un papel en mayúscula o en minúscula.
JUEVES 28
Más largo que – más corto que.
Dibuja en un papel algo muy largo y algo más corto.
VIERNES 29
La Prehistoria. Los hombres prehistóricos, en el Neolítico, comenzaron a cultivar las plantas y a domesticar a los animales: nacía así la agricultura y la ganadería. Empezaron a vivir junto a las tierras de cultivo y construyeron pequeños poblados en los que vivían todo el año y se hicieron sedentarios. Los poblados estaban situados generalmente junto a un río, a fin de tener agua para regar los campos y para abastecer a la población y al ganado. El jefe de la aldea dirigía el poblado y negociaba con los jefes de las aldeas vecinas. Inventaron muchas más herramientas: Azadas, para arar la tierra. Hoces, para segar la cosecha. Molinos de mano, para moler el grano. Empezaron a fabricar tejidos con la lana de los animales y cerámica (cuencos, vasos) modelando barro con las manos y cociéndolo en una hoguera.
Tarea:
Hacer un cuenco de barro como en la Prehistoria:
Se puede hacer con plastilina o con plastilina casera. Aquí os dejamos un enlace de cómo hacerla:
Plastilina casera:
Para poder evaluar el trabajo realizado durante estos días, podéis mandarnos fotografías, sin la cara de los niños, dónde se vea el resultado de lo que han hecho ellos solos (lo más importante es que lo hagan ellos solitos, no importa el resultado, estamos aprendiendo).
Las direcciones de correo de las tutoras son las siguientes (os enviamos otra por si tenéis problemas para conectaros):
INFANTIL 4 AÑOS A Mirian: mirian.herranz@educa.madrid.org / mirianherrgar1979@gmail.com INFANTIL 4 AÑOS B Elena: elena.alonso1@educa.madrid.org / ealonsovelez@gmail.com
¡MUCHO ÁNIMO!
OS ECHAMOS MUCHO DE MENOS.
MIRIAN Y ELENA
Religión 24-29 DE MAYO
Ya estamos en la última semana de Mayo, y nos gustaría acabarla como la empezamos. Por eso vamos a volver a recordar a la Virgen María, pues es el mes dedicado a Ella, como bien sabéis.
También recordaréis que el mes de mayo es conocido como el mes de las flores, y por ello esta semana haremos una flor, puede ser pintada, con cartulina, con plastilina, en fin, como queráis (POR ESO NO OS ADJUNTO HOJA EN PDF). Una vez realizada nos mandareis una foto con el trabajo al correo de religion.benlliure@gmail.com indicando nombre, apellidos, curso y letra, porque somos dos profesores.
Esta flor la podéis dejar en vuestro cuarto y así cuando la miréis os acordareis que la Virgen María os quiere y siempre estará con vosotros.
Aquí os dejamos unos enlaces de videos y canciones para que aprendáis más sobre la Virgen.
Videos de la vida de María
Videos de Canciones de María
ÁNIMO, SEGURO QUE EN POCO TIEMPO NOS VEMOS.
5 años del 25-29 de mayo
Lunes 25 mayo
-Cuento: el marinero W
- Canción:
-Escribimos palabras que tengan el sonido W/w.
- Hacemos un dibujo de nuestra casa.
martes 26 de mayo
- Buscamos en un mapa Washington, Hawái y Kuwait. ¿Lo has encontrado?
- ¿Qué tipo de vivienda es tu casa?
-Un poco de matemáticas:
miércoles 27 de mayo
-Escribimos frases con waterpolo, sándwich y kiwi.
- ¿Conoces estas viviendas?
-Hacemos muy bien la grafía del nº 9 y repasamos:
jueves 28 de mayo
-¿Cuánto mides tu? ¿ y tu mesa? ¿Y tu lapicero?
-Medidas de longitud, el metro.
Adivinanzas y acertijos sobre el paisaje:
-Seguimos pensando:
viernes 29 de mayo
-Las señales de tráfico. Seguridad vial para niños
-Cuento “Vaya rabieta”
- ¿Te has sentido mal alguno de estos días y has tenido rabietas? ¿Cuándo? Dibújalo.
-Os adjuntamos la maqueta de una casa, por si os animáis a montarla.
Fichas en pdf
Os recordamos que podéis mandarnos fotografías del trabajo de vuestros hijo/as a nuestro correo y que es muy importante que lo hagan ellos solos, no importa si no está perfecto… Si tenéis alguna duda, problema... podéis consultarnos por teléfono.
Paz y Mónica
Os recordamos que podéis mandarnos fotografías del trabajo de vuestros hijo/as a nuestro correo y que es muy importante que lo hagan ellos solos, no importa si no está perfecto… Si tenéis alguna duda, problema... podéis consultarnos por teléfono.
Paz y Mónica
3 años del 22 al 29 de mayo
ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA
Lunes 25 de mayo: Lectoescritura “Las vocales del Universo”
Seguimos aprendiendo a escribir las vocales hoy toca……., la letra A, tenéis que hacer muy bien el trazo siguiendo la dirección de la flecha y las indicaciones que os damos en el vídeo. ¡Ánimo!
Martes 26 de mayo de 2020: Lógico matemática
Hoy vamos a hacer una actividad muy divertida con lentejas y arroz (os la explicamos en el vídeo)
Además, para recordar la cantidad del 1, 2 y 3 vamos a unir los números con los elementos que correspondan y a decorar la Luna, nubes y estrellas para que nos queden preciosas.
Miércoles 27 de mayo de 2020: Proyecto “El Universo”:
Vamos a aprender algo más sobre Venus
Antes de hacer la ficha, meteos en el Power Point (LOS PLANETAS, EL SOL Y LA LUNA) que os hemos mandado, solamente en la información relativa a Venus, ya iremos investigando más partes poco a poco.
Como ya habéis conocido cosas nuevas sobre Mercurio, haced la ficha, vamos a colorear Mercurio como queramos.
Repasad su nombre, fijaos que tiene las letras: V E N U S, y poned vuestro nombre en la ficha.
Jueves 28 de mayo de 2020: plástica
Vamos a decorar el puzzle, lo pegamos en una superficie dura (cartulina, cartón de caja de cereales etc) recortamos por las líneas y después intentamos construir otra vez la imagen. Si estas líneas os resultan fáciles, podéis hacer las que queráis, formando una cuadrícula más pequeña, lo que complicará el puzzle.
Viernes 29 de mayo de 2020
Esta situación nos está poniendo a prueba y está siendo una noria de emociones. Os proponemos aprovechar esto para ayudar a nuestros pequeños a que pongan nombre a lo que sienten ya sea enfado, miedo, alegría etc. Todo esto ayudará a que se conozcan así mismos y a que desarrollen una autoestima y autoconcepto positivo. Compartir emociones ayuda, además, al correcto desarrollo emocional de los peques.
Este es el video de la relajación que podéis llevar a cabo en casa:
Relajación para niños- Método de Koeppen II:
Os dejamos también un cuento que os puede ayudar en esta tarea de poner nombre a las emociones
Y nos podéis mandar una foto de un corazón que podéis hacer poniendo toda la imaginación del mundo. os damos ideas
CUIDAOS MUCHO
ASCEN Y PILAR
Lunes 25 de mayo: Lectoescritura “Las vocales del Universo”
Seguimos aprendiendo a escribir las vocales hoy toca……., la letra A, tenéis que hacer muy bien el trazo siguiendo la dirección de la flecha y las indicaciones que os damos en el vídeo. ¡Ánimo!
Martes 26 de mayo de 2020: Lógico matemática
Hoy vamos a hacer una actividad muy divertida con lentejas y arroz (os la explicamos en el vídeo)
Además, para recordar la cantidad del 1, 2 y 3 vamos a unir los números con los elementos que correspondan y a decorar la Luna, nubes y estrellas para que nos queden preciosas.
Miércoles 27 de mayo de 2020: Proyecto “El Universo”:
Vamos a aprender algo más sobre Venus
Antes de hacer la ficha, meteos en el Power Point (LOS PLANETAS, EL SOL Y LA LUNA) que os hemos mandado, solamente en la información relativa a Venus, ya iremos investigando más partes poco a poco.
Como ya habéis conocido cosas nuevas sobre Mercurio, haced la ficha, vamos a colorear Mercurio como queramos.
Repasad su nombre, fijaos que tiene las letras: V E N U S, y poned vuestro nombre en la ficha.
Jueves 28 de mayo de 2020: plástica
Vamos a decorar el puzzle, lo pegamos en una superficie dura (cartulina, cartón de caja de cereales etc) recortamos por las líneas y después intentamos construir otra vez la imagen. Si estas líneas os resultan fáciles, podéis hacer las que queráis, formando una cuadrícula más pequeña, lo que complicará el puzzle.
Viernes 29 de mayo de 2020
Esta situación nos está poniendo a prueba y está siendo una noria de emociones. Os proponemos aprovechar esto para ayudar a nuestros pequeños a que pongan nombre a lo que sienten ya sea enfado, miedo, alegría etc. Todo esto ayudará a que se conozcan así mismos y a que desarrollen una autoestima y autoconcepto positivo. Compartir emociones ayuda, además, al correcto desarrollo emocional de los peques.
Este es el video de la relajación que podéis llevar a cabo en casa:
Relajación para niños- Método de Koeppen II:
Os dejamos también un cuento que os puede ayudar en esta tarea de poner nombre a las emociones
Y nos podéis mandar una foto de un corazón que podéis hacer poniendo toda la imaginación del mundo. os damos ideas
CUIDAOS MUCHO
ASCEN Y PILAR
lunes, 18 de mayo de 2020
5 años del 18-22 de mayo
Queridas familias:
En esta tercera semana del mes de mayo vamos a iniciar una nueva andadura con un nuevo proyecto: MI CIUDAD.
LUNES 18 DE MAYO
-Canción: X LA PEQUEÑA X
-Cuento: 34 La pequeña X, la hermana pequeña de la S
-¿Sabes cómo suena la letra X?:
Sílabas xa xe xi xo xu - El Mono Sílabo - Videos Infantiles - Educación para Niños #
-Forma sílabas con la letra X en mayúscula y en minúscula, después léelas.
-Cuando sales a la calle, ¿qué oyes? : anota al menos 5 sonidos:
Adivina los Sonidos de la Ciudad – Juego
MARTES 19 DE MAYO
- Aprendemos la grafía de la letra X:
Aprende la letra X con Maxi el T-Rex | El abecedario
-Inventa tres frases con palabras que contengan la letra X .
-Colorea estos elementos de la calle: semáforo, paso de peatones, medios de transporte.
-Comenta en casa lo que ves en esta lámina: encuentra el túnel por donde sale el tren y rodéalo:
-Encuentra el número que sumado en horizontal resulte 8,9 y 10:
MIÉRCOLES 20 DE MAYO
-Busca tres palabras que empiecen por la letra X y escríbelas. Dibuja y colorea una de ellas
-Colorea y escribe el nombre en minúsculas de este medio de transporte:
-¿Reconoces los elementos de la calle que hay en esta lámina?, ¿Te atreves a leer los carteles?:
-Escribe cinco cosas que ves en la calle cuando sales de tu casa.
JUEVES 21 DE MAYO
-Copia estas palabras y rodea la letra X de cada una de ellas:
1-Xilófono, 2- Xilitol, 3-Saxofonista, 4-Examen, 5-Texas.
-Inventa una adivinanza con palabras que contengan la letra X.
-Collado-Villalba es el lugar donde vivimos, busca información con la ayuda de un adulto algunos de los edificios públicos más importantes de tu ciudad, escribe los que más te llamen la atención.
Collado Villalba
Municipio en España
Descripción
Collado Villalba es un municipio y localidad española de la Comunidad de Madrid, ubicada al noroeste de la Comunidad de Madrid, a 41 km de capital del país, en la vertiente sur de la sierra de Guadarrama. Cuenta con una población de 62 152 habitantes. Wikipedia
Elevación: 903 m
Tiempo: 16 °C, viento S a 13 km/h, 61 % de humedad
Código postal: 28400
Población: 63.074 (2018) Instituto Nacional de Estadística
-Busca en casa cosas que tengan forma esférica y escribe alguna de ellas.
-Un poquito de concentración:
-Un poquito de concentración:
VIERNES 22 DE MAYO
-Comenta con la familia esta viñeta de algunas señales de tráfico que podemos encontrar en nuestro barrio/ciudad:
-¿Qué tal “andas” de memoria? te proponemos este juego:
fichas en pdf
Por esta semana, nada más, esperamos que os divirtáis con las tareas propuestas.
Mónica y Paz
-Comenta con la familia esta viñeta de algunas señales de tráfico que podemos encontrar en nuestro barrio/ciudad:
-¿Qué tal “andas” de memoria? te proponemos este juego:
fichas en pdf
Por esta semana, nada más, esperamos que os divirtáis con las tareas propuestas.
Mónica y Paz
4 años: semana del 18 al 22 de mayo
¡Hola a todos!
Otra semana más, esperamos que sigáis con buen ánimo, todo esto pasará y volveremos a vernos.
Os recordamos que es importante que todos los días hagáis un poco de ejercicio, mováis vuestro cuerpo. Aquí os dejamos un enlace a esta divertida canción: “La canción del cepillo”
Actividades para la semana del 18 al 22 de mayo:
LUNES 18
La letra “S”
Cuento de la letra “S, s”:
Canción de la letra “S, s”:
Sonido y grafía de la letra “S, s”:
Realizar la “S” mayúscula y la “s” minúscula con plastilina.
Jugar a buscar y nombrar cosas con la “S, s”. Realizar el trazo de la “S” mayúscula y la “s” minúscula. Os dejamos esta imagen como referencia, no hace falta imprimirla.
MARTES 19
Cerca y lejos.
Ronda de los conejos:
Dibújate en un papel y pinta cerca de ti, una pelota y lejos de ti, el sol.
MIÉRCOLES 20
Las sílabas sa, se, si, so y su.
Repasar las sílabas sa, se, si, so y su. Os dejamos esta imagen como referencia, no hace falta imprimirla.
JUEVES 21
Los números ordinales.
Hacer una fila de objetos y escribir debajo el orden que ocupa cada objeto con los números ordinales 1º, 2º, 3º, 4º………. Señalar, rodear o pintar el primero y el último.
Os dejamos estas imágenes como referencia, no hace falta imprimirlas.
VIERNES 22
La Prehistoria. Animales de la prehistoria.
Esta imagen tiene carácter informativo, no hace falta imprimirla.
Tarea:
Dibujar el animal prehistórico que más os guste.
Os dejamos este enlace para aprender a dibujar un “mamut”:
También los podéis hacer así, estampando vuestras manos:
Para poder evaluar el trabajo realizado durante estos días, podéis mandarnos fotografías, sin la cara de los niños, dónde se vea el resultado de lo que han hecho ellos solos (lo más importante es que lo hagan ellos solitos, no importa el resultado, estamos aprendiendo).
Las direcciones de correo de las tutoras son las siguientes (os enviamos otra por si tenéis problemas para conectaros):
INFANTIL 4 AÑOS A Mirian: mirian.herranz@educa.madrid.org / mirianherrgar1979@gmail.com INFANTIL 4 AÑOS B Elena: elena.alonso1@educa.madrid.org / ealonsovelez@gmail.com
¡MUCHO ÁNIMO!
MIRIAN Y ELENA
3 AÑOS Semana 18 al 22 de mayo
ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA
Lunes 18 de mayo: Lectoescritura: letra I
Hoy vamos a aprender a escribir una nueva letra, la letra I, tenéis que hacer muy bien el trazo siguiendo la dirección de la flecha y las indicaciones aparecen en el vídeo que recibiréis por mail. ¡Ánimo!
Martes 19 de mayo de 2020
Lógico matemática: Hoy vamos a trabajar la lógico matemática de una forma muy especial, seguimos con el número 3:
Ya sabemos que estamos en PRIMAVERA y podemos disfrutar muy poco de ella al aire libre, así que os proponemos llevar la primavera y la naturaleza a nuestras casas.
Vamos a plantar 3 semillas dentro de unas bolsas. Os adjuntamos un vídeo por mail para que veáis como lo vamos a hacer.
Necesitamos:
· 3 bolsas de plástico transparente
· 3 garbanzos
· 3 lentejas
· 3 alubias
· 3 trozos de algodón
· 3 vasos con un poco de agua
· Cinta adhesiva
Y mientras esperáis a que crezcan vuestras semillas, aquí os dejamos un cuento muy chulo para que veáis.
Miércoles 20 de mayo de 2020: Proyecto “El Universo”:
Vamos a aprender algo más sobre Mercurio
Antes de hacer la ficha, meteos en el Power Point (LOS PLANETAS, EL SOL Y LA LUNA) que os hemos mandado, solamente en la información relativa a Mercurio, ya iremos investigando más partes poco a poco.
Como ya habéis conocido cosas nuevas sobre Mercurio, haced la ficha, vamos a colorear Mercurio como queramos.
Repasad su nombre, fijaos que tiene las letras: M E R C U R I O, y poned vuestro nombre en la ficha.
Lectoescritura: para hoy vamos a seguir practicando la letra I con un taller de grafismo (mandaremos vídeo). Y después y como hicimos con la letra O, vamos a buscar la I en los nombres de nuestros compañeros.
Psicomotricidad y plástica: Juego de la bola y el vaso.
Necesitamos:
· Un vaso de plástico o papel
· Una bola (de papel de aluminio, plastilina etc)
· Una cuerda
Hacemos un agujero en el fondo del vaso con ayuda de los mayores. Atamos la bola a una cuerda y pasamos la cuerda por el agujero del vaso y hacemos un nudo. El juego ya está preparado para empezar a jugar: tenéis que intentar meter la pelota en el vaso sin tocar la pelota con la mano, a ver cuántas veces encestáis.
BUENA SEMANA
ASCEN Y PILAR
· 3 garbanzos
· 3 lentejas
· 3 alubias
· 3 trozos de algodón
· 3 vasos con un poco de agua
· Cinta adhesiva
Y mientras esperáis a que crezcan vuestras semillas, aquí os dejamos un cuento muy chulo para que veáis.
Miércoles 20 de mayo de 2020: Proyecto “El Universo”:
Vamos a aprender algo más sobre Mercurio
Antes de hacer la ficha, meteos en el Power Point (LOS PLANETAS, EL SOL Y LA LUNA) que os hemos mandado, solamente en la información relativa a Mercurio, ya iremos investigando más partes poco a poco.
Como ya habéis conocido cosas nuevas sobre Mercurio, haced la ficha, vamos a colorear Mercurio como queramos.
Repasad su nombre, fijaos que tiene las letras: M E R C U R I O, y poned vuestro nombre en la ficha.
Jueves 21 de mayo de 2020
Lectoescritura: para hoy vamos a seguir practicando la letra I con un taller de grafismo (mandaremos vídeo). Y después y como hicimos con la letra O, vamos a buscar la I en los nombres de nuestros compañeros.
Viernes 22 de mayo de 2020
Psicomotricidad y plástica: Juego de la bola y el vaso.
Necesitamos:
· Un vaso de plástico o papel
· Una bola (de papel de aluminio, plastilina etc)
· Una cuerda
Hacemos un agujero en el fondo del vaso con ayuda de los mayores. Atamos la bola a una cuerda y pasamos la cuerda por el agujero del vaso y hacemos un nudo. El juego ya está preparado para empezar a jugar: tenéis que intentar meter la pelota en el vaso sin tocar la pelota con la mano, a ver cuántas veces encestáis.
BUENA SEMANA
ASCEN Y PILAR
Religión 18-22 mayo
Las canciones están en los enlaces y podéis oírlas cuantas veces queráis, incluso hasta inventaros un baile, estaría muy gracioso.
Parábola del Buen Samaritano:
Parábola de la Oveja Perdida:
Parábola del Sembrador:
Parábola del Hijo Pródigo:
Parábola de la
Semilla de Mostaza:
Esta semana vais a hacer una actividad diferente. Como habréis visto en el vídeo, de una semilla muy chiquitita salió un gran árbol. Nosotros vamos a hacer algo parecido, aunque, a falta de granos de mostaza, vamos a usar alguna legumbre, como una judía o una lenteja.
Materiales: un poco de algodón, un envase de yogur vacío o un tarro de cristal, y alguna legumbre, como garbanzos, judías o lentejas.
Pasos:
1º Cogemos algodón
2º Ponemos un poco en el fondo del envase de yogur o en el tarro de cristal.
3º Echamos las legumbres que queramos plantar (¡no muchas!).
4º Cubrimos las legumbres con un poco de algodón.
5º Echamos agua hasta que el algodón con las semillas esté bien empapado.
6º ¡Esperamos a que broten nuestras plantas!
Una vez que empiecen a salir, es recomendable que los brotes reciban sol. También tenemos que comprobar que el algodón sigue húmedo. Cuando hayan crecido, podéis plantarlas en tierra y seguir viendo cómo crecen.
¡No os olvidéis mandarnos fotos!
lunes, 11 de mayo de 2020
NUEVA RESOLUCIÓN PROCESO DE ADMISIÓN 2020-2021
Estimadas familias:
Ha salido publicada la nueva resolución del proceso de admisión para el curso 2020-21
Ha salido publicada la nueva resolución del proceso de admisión para el curso 2020-21
Inglés 5 años del 11 al 15 de mayo
Animals:
Watch again "The Ánimals on the Farm"
Let's make your own farm!
Draw pigs, sheep, horses, cows, rooter, and more.
Archivo PDF
5 años Música del 11 al 25 de mayo
Aunque hemos tenido poca ocasión de disfrutarla, ya hace tiempo que estamos en primavera. Mira lo que compuso hace muchos años un señor llamado Antonio Vivaldi sobre esta estación. Escúchala porque con cada cambio en la música nos va a contar una historia, yo creo que los distintos temas se identifican bien, a ver qué tal se te da
Un día, un señor paseaba por el campo, hacía un día precioso, soleado y miraba hacia arriba…
0.08 miraba hacia abajo, porque el campo estaba lleno de flores
0.14 hacia arriba
0.23 hacia abajo
0.30 una mosca molestona se cruzó en su camino y él la quería espantar
1.14 ¡uff! por fin se fue. Siguió paseando mirando hacia arriba
1.12 hay un riachuelo. Tiene que cruzarlo saltando de piedra en piedra
1.35 llegó al otro lado y siguió paseando, mirando hacia arriba
1.42 de repente una tormenta, se va a empapar
2.11 como viene se va la tormenta, pero hay que secarse un poco la ropa
2.19 pero se ha resfriado y va a estornudar
2.36 reanuda su paseo mirando hacia arriba
2.48 con tanto lio, ha perdido su cartera. Hay que encontrarla
3.02 ¡aquí está! Sigue paseando mirando hacia arriba
3.09 hacia abajo
Un día, un señor paseaba por el campo, hacía un día precioso, soleado y miraba hacia arriba…
0.08 miraba hacia abajo, porque el campo estaba lleno de flores
0.14 hacia arriba
0.23 hacia abajo
0.30 una mosca molestona se cruzó en su camino y él la quería espantar
1.14 ¡uff! por fin se fue. Siguió paseando mirando hacia arriba
1.12 hay un riachuelo. Tiene que cruzarlo saltando de piedra en piedra
1.35 llegó al otro lado y siguió paseando, mirando hacia arriba
1.42 de repente una tormenta, se va a empapar
2.11 como viene se va la tormenta, pero hay que secarse un poco la ropa
2.19 pero se ha resfriado y va a estornudar
2.36 reanuda su paseo mirando hacia arriba
2.48 con tanto lio, ha perdido su cartera. Hay que encontrarla
3.02 ¡aquí está! Sigue paseando mirando hacia arriba
3.09 hacia abajo
La última vez os envié la canción de un elefante que se enfadaba con razón. Pues yo creo que esta mona
también tiene sus razones para estar un poco triste, ¿tú que crees?
Cuéntamelo a través de este correo electrónico
4 años Música del 11 al 25 de mayo
Como habéis terminado el proyecto del universo y los planetas, escucha la historia con la música a la vez y represéntala.
1
Unos astronautas iban en su nave surcando el espacio sideral. Llegan a un extraño planeta y aterrizan (0.45). Abren la escotilla (1.06) y asoman la cabeza. Con cuidado y un poquito de miedo, la verdad, salen de la nave (1.15) ¡Qué raro es!. Se llevan prismáticos para investigar. Se parece a la tierra pero diferente
2
Desde una pequeña colina, ven una pradera y… ¡Increíble! El planeta está habitado por dinosaurios, como la tierra hace millones de años. Los primeros que ven son a los velocirraptores. Son pequeños pero se corren muy deprisa. También hay triceratops (0.46), mucho más grandes y pesados. Todos están tranquilamente en la pradera.
3
Ahora aparecen los diplodocus. Son gigantescos. El suelo tiembla a su paso. Y tienen un cuello larguísimo que mueven con mucha agilidad.
4
Surcando el cielo, van volando los pterodáctilos, únicos dinosaurios que volaban y que son los abuelos de nuestros pájaros. ¿Ves qué rápido van y las piruetas que hacen en el aire?
Continuará….
Y un video para cantar y aprender:
3 años Música del 11 al 25 de mayo
Como ya podemos salir a la calle, a lo mejor ya falta poco para que monten la feria. Y si no, esta historia para consolarnos. Escucha la historia con la música a la vez y represéntala.
Un niño fue a la feria con toda la familia. En un puesto, le compraron un globo de esos que flotan. Era precioso, brillaba que parecía un sol. ¿De qué color te parece que era? Iba supercontento con su globo
En un descuido, abrió la mano, se le escapó el cordel y el globo subió y subió… ¡Mi globo! gritaba el niño persiguiendo su globo.
El globo se arañó con las ramas de un árbol y se pinchó. Poco a poco fue cayendo y quedó en el suelo arrugado y feo. El niño estaba muy triste y lloraba. Lo normal.
Toda la familia consolaba al pequeño y le tranquilizaba. ¡No te preocupes, ya verás como se puede arreglar!. Y sí, se podía arreglar.
El globo volvió a subir y el niño se divertía haciendo que subiera y bajara. Y ahora ya tuvo más cuidado y no se le volvió a escapar.
Un niño fue a la feria con toda la familia. En un puesto, le compraron un globo de esos que flotan. Era precioso, brillaba que parecía un sol. ¿De qué color te parece que era? Iba supercontento con su globo
En un descuido, abrió la mano, se le escapó el cordel y el globo subió y subió… ¡Mi globo! gritaba el niño persiguiendo su globo.
El globo se arañó con las ramas de un árbol y se pinchó. Poco a poco fue cayendo y quedó en el suelo arrugado y feo. El niño estaba muy triste y lloraba. Lo normal.
Toda la familia consolaba al pequeño y le tranquilizaba. ¡No te preocupes, ya verás como se puede arreglar!. Y sí, se podía arreglar.
El globo volvió a subir y el niño se divertía haciendo que subiera y bajara. Y ahora ya tuvo más cuidado y no se le volvió a escapar.
5 años del 11 al 15 de mayo
Queridas familias:
Nueva semana para seguir caminando juntos y trabajando un poquito. Vamos a ver qué hemos aprendido y aprender cosas nuevas. Empezamos relajándonos…
Yoga para niños: las posturas de los animales del mar.
Canción de la bibliotecaria G/g (sonidos ga, go, gu):
Cuento:
-Buscamos palabras que tengan estos sonidos. Las escribimos.
-Completa:
Martes 12 de mayo
Canción sonidos gui, gue:
sonidos gue, gui/ge,gi :
Buscamos palabras con estos sonidos. Las escribimos.
- ¿Qué hemos aprendido del Universo?
Haz un dibujo de cómo lo ves ahora.
Miércoles 13 de mayo
Juegos mentales para niños:
-Visitamos el sistema Solar en 3D:
-Repasamos: escribimos el nombre también.
Jueves 14 de mayo
-Cuento sonido ge, gi:
-Canción sonido ge, gi:
Buscamos palabras con este sonido. Las escribimos.
-Actividades de contar:
-Escribe cosas que puedes hacer:
Viernes 15 de mayo
-Cuento sonido güe, güi:
-Canción sonido güe, güi:
Buscamos palabras con estos sonidos y las escribimos.
-Reconocemos sonidos de la casa ¿dónde los encontramos?
Cuento el león y el ratón
(Podemos hacer un dibujo y contar lo que más nos ha gustado.)
-Canción gira luna/sol. Constelaciones.
-Busca constelaciones en el cielo estrellado como estas...
Por si alguien necesita imprimir PDF
Esperamos vuestros trabajos y consultas. Ánimo a todos.
Paz y
Mónica
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