Queridas familias, os damos la bienvenida a nuestro blog de 3 años.
Ahora que estamos encantados en clase, hemos comenzado a conocer aulas nuevas y a hacer actividades bonitas.
Os presentamos nuestra aula multisensorial, donde acudimos en pequeño grupo. Ahora estamos conociendo su funcionamiento y materiales, pero les ha encantado y hemos pasado ratitos maravillosos.
En Atención Educativa trabajamos las emociones apoyándonos en distintas situaciones que nos ofrecen los protagonistas de nuestros cuentos favoritos.
Hemos arrancado con “El pez arcoíris”.
Y en hemos trabajado grafomotricidad, partiendo siempre de la experiencia con el propio cuerpo.
Queridas familias: bienvenidas al último trimestre. Deseamos que hayáis tenido unos días llevaderos y de cambio de actividades. Nos proponemos seguir avanzando con nuestro programa y nos toca acercarnos al Universo además de continuar con lectoescritura, matemáticas……
¿Qué tal el DIARIO DE LAS VACACIONES?
Podemos intentar registrarnos en Anaya, que nos ha ofrecido este enlace y ya nos diréis cómo os ha ido...
INDICACIONES PARA LA ACTIVACIÓN DE LICENCIAS DE RECURSOS RETOS
- 1º Paso: El alumno entra en la web https://www.anayaeducacion.es/ - 2º Paso: Accede a “La web del alumnado y de la familia”. - 3º Paso: Introduce el usuario y contraseña que le hemos facilitado en función del curso y los libros que le corresponden. Pinchando “Entrar” accede directamente a los recursos.
Las claves de acceso son:
Usuario: misretos5
Contraseña: misretos5
Para martes 14
Nos motivamos con un cuento. Es una actividad que nos lleva a investigar. Podemos empezar con nuestro cuadernito de tareas y poner la fecha para continuar con nuestras actividades: escribir los nombres de los planetas, ordenarlos por cercanía al sol, dibujarlos…
Cuento corto sobre cómo se formó el Sistema Solar
Descubre si tu hijo ha entendido lo que ha leído
planteándole estas preguntas sencillas. La comprensión
lectora es una capacidad que los niños tienen que practicar, ya que
resulta muy importante en el colegio. Tan relevante es que sepan leer las
palabras escritas como que tengan la capacidad de entender e interpretar el
significado general del texto.
1. ¿Por qué le dio pena el Sol a la señora Gravedad?
2. ¿Cómo consiguieron que hubiera trozos de piedras?
3. ¿Qué acabaron siendo los trocitos de piedras que flotaban
en el espacio?
4. ¿La señora Gravedad consiguió que todos los planetas permanecieran
juntos y en orden?
5. ¿Cómo llamó el Sol a sus nuevos amigos? ¡Con esta
pregunta estarás retando a tus hijos a aprenderse los nombres de los planetas!
6. ¿Quién se encargó de que los planetas giraran alrededor
del Sol para siempre en el espacio?
- Investigamos más
sobre Mercurio, Venus y Tierra.
Para miércoles 15
La mudita H/h
cuento:
canción:
Molalaletra
- Podemos entrar en Molalaletra, que los niños conocen bien, y hacer las 3 primeras fichas. No hace falta imprimirlo si no podéis, pero sí hacerlo en el cuaderno.
Para jueves 16
- Investigamos más sobre Marte y Júpiter. -Completamos series.
-Continuamos con la mudita H/h y hacemos las 2 hojas que lo completan.
Esperamos que no sea mucha tarea, y, sobre todo, que les guste a vuestros hijos. Somos conscientes de que para algunos no es fácil. Cualquier duda o consulta no dudéis en comunicárnoslo a las tutoras.
Hoy los alumnos y alumnas de Educación Infantil hemos disfrutado en el salón de actos del cole de la obra de Teatro “Nanouk, en el bosque de las emociones” de la mano de la Compañía de Teatro Sol y Tierra.
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS JUNTO CON LAS PROFES DE INFANTIL HEMOS TENIDO LA SUERTE DE DISFRUTAR DEL CUENTO “YO MATARÉ MONSTRUOS POR TI” CONTADO POR UNAS MAMÁS SOBRE MESA DE LUZ.
